catálogo de formaciones 2015-2016

Incidencias territoriales en Buenos Aires: actividades educativas en contextos conflictivos

San Martín es una ciudad periférica de Buenos Aires donde se concentran los despojos de la sociedad pudiente: la pobreza, la desigualdad, la delincuencia, la basura, los presos… En este contexto la Universidad Nacional de San Martín decidió entrar hace 6 años a trabajar en el penal gracias a una previa consulta y acuerdo con los presos. El contexto en el cual se inserta el penal nos revela un territorio de contrastes, de grandes ricos frente a villas miseria, de basurales infinitos en los que se instalan villas miseria de personas sobreviviendo de las basuras urbanas que otros arrojan.

La Universidad Nacional de San Martín, desarrolla desde hace ya cinco años un programa de Licenciatura en sociología en contexto de encierro con el fin de promover el acceso a la educación superior a los sectores más vulnerables, como son los sectores populares, de donde provienen la mayoría de los reclusos del penal 48 del conurbano bonaerense.

Un centro de formación con autonomía universitaria imparte desde entonces la licenciatura de sociología tanto para presos como para guardias (Centro Universitario de San Martin – CUSAM). Un proceso de dignificación y humanización, de inclusión social que permite romper la barrera física, mental y cultural entre dos actores de la cárcel que proceden de un mismo contexto, de una misma comunidad, los barrios de San Martín.

En 2014, se realizaron cinco conversatorios con expertos en educación en contextos de encierro y se contó con la participación del sociólogo catalán Manuel Castells. Se logró conformar además un grupo de investigación que tiene entre sus retos principales, formular procesos de investigación inclusiva.

Para el mes de marzo de 2015, se ha planeado realizar un gran seminario extendido a nuevos estudiantes del penal, en el que participarán los estamentos académicos de la Universidad y las distintas iniciativas sociales que intervienen en el territorio, como bibliotecas populares, activistas de derecho, educadores populares y el conjunto de la sociedad civil del partido (municipio) de San Martín y también para lanzar el polo de la UITC a nivel nacional y latinoamericano. Se tiene previsto para 2015, levantar un proyecto sobre la creación de nuevos materiales pedagógicos para la enseñanza de la primaria en contextos de encierro. La idea es que dichos materiales se realicen por los propios presos que están cursando la licenciatura en sociología, como parte de su formación profesional y con la asesoría de expertos en educación formal y popular.


Objectivos

En cuanto a la Licenciatura en sociología:

  • Formar profesionales integrales que provengan de los contextos conflictivos de los que se compone el penal.

  • Valorar la capacidad de los privados de la libertad como sujetos transformadores de la realidad y con posibilidad de influenciar sus comunidades de origen y la misma sociedad en su conjunto.

  • Reconocer el esfuerzo de cambio individual y social de los estudiantes que hacen parte del proceso de formación en sociología.

  • Fomentar con este proceso de formación una posibilidad de transformación individual y colectiva y nuevos retos y perspectivas para la inclusión desde la diversidad.

En cuanto al seminario de marzo:

  • Fortalecer el trabajo profesional de los nuevos licenciados en sociología provenientes del penal.

  • Estimular la participación de nuevos estudiantes en las cárceles argentinas.

  • Enriquecer el conjunto de experiencias de educación alternativa de la UiTC.

  • Promover esta experiencia que tiene como epicentro la cárcel y el contexto social y político que la rodea, permitiendo de esta manera incidir en los trabajos futuros a realizar en contextos de encierro y en dinámicas conflictivas.

  • Generar un gran impulso al trabajo comunitario realizado en un contexto conflictivo como es el conurbano bonaerense.


Contenidos

  • Presentar el conjunto de experiencias y realizar un intercambio entre las distintas propuestas que tiene la UITC y la UNSAM desde la perspectiva de la inclusión social y la educación.

  • Fortalecer los trabajos comunitarios que se adelantan desde la universidad, desde la participación de los privados de libertad y los sectores sociales que hacen parte del conjunto social que los rodea.

  • Aprovechar el seminario como un espacio de acción transformadora en el contexto local, nacional y latinoamericano. Compartir las apuestas pedagógicas innovadoras y sus posibilidades de réplica en otros contextos.

  • Lanzamiento desde este espacio del polo argentino de la UITC y de sus posibilidades de intercambio a nivel internacional.

  • Lanzamiento del proyecto de construcción de materiales pedagógicos (módulos) dirigido a la población excluida y en contextos conflictivos.


Proceso pedagógico

La formación utiliza métodos participativos, desde la psicopedagogía de la sensibilidad y el conocimiento y desde la teoría de la experimentación en contextos conflictivos.

También, se pondrá en práctica :

  • La pedagogía del análisis resistente y deliberativo;

  • La pedagogía de la resistencia lúdica y analítica.

  • La pedagogía interactiva y democrática, el placer de resolver problemas, etc.


Modalidad

Formación presencial en el Penal de San Martin.

Idioma del curso

Castellano

Duración

3 días - Finales del mes de marzo e inicio de abril 2015

Costo de la formación

Gratis para los comunitarios

Público objetivo

Los sectores más excluidos de la sociedad argentina, los hombres y mujeres privados de libertad, sus familias, los barrios y los contextos que los rodean, los guardias de los penales, el sistema judicial, los sectores políticos y la comunidad académica y educativa.


Institution responsable

UNSAM- Universidad Nacional de San Martin

UITC--Université internationale Terre Citoyenne

(54-11) 4580-7258 / (54-11) 4580-7276.
Yapeyu 2067

Sitio web: www.unsam.edu.ar

Informations complémentaires:
www.uitc-edu.org/details-dune-nouvelle.html


Contact responsable

Diego Escobar

diegoesco@gmail.com
0549112517287


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